Реплика: Этот год – год 50-летия высадки на Луне "Аполлона-11". Миссией корабля было высадиться на Луну, пройтись по Луне, показать это всем. Известный астронавт Нил Армстронг и два пилота провели на поверхности Луны около двух с половиной часов.

Отмечается ли сейчас какое-то романтическое состояние? Может быть, это только у людей нашего поколения? Какой-то в этом есть полет!

Ответ: Во-первых, нельзя сравнивать нынешнее состояние с тем, которое было 50 лет назад. Это действительно было что-то фантастическое. Мы не могли осознать, что это действительно происходит.

Вопрос: У вас было такое ощущение?

Ответ: Да. Потому что все-таки Луна – это другое небесное тело. Вдруг туда летит какой-то кусок металла, в нем сидят люди. Высаживаются, топают по этому небесному телу, залезают обратно в корабль, берут с собой пару килограммов камней и возвращаются на Землю. Это что-то фантастическое.

Для того времени это все-таки была какая-то точка, отметка в выходе человека в другой мир. Это считалось другим миром. Построить на Луне какие-то дома, создать исследовательские базы. Романтика!

Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом", 23.07.2019

Вопрос: Почему меня так тянет к вашим лекциям и беседам?

Ответ: Потому что вы слушаете о себе, о своей душе, о том, как вы можете достичь вечного, совершенного состояния, когда жизнь и смерть тела не будут влиять на вас, и вы станете ощущать, что жизнь бесконечна и протекает совсем по-другому, чем кажется вам сегодня.

Если мы начнем собираться вместе, то в соединении между собой ощутим как бы проход в следующее состояние – в Высший мир. Он находится в центре нашего взаимодействия.

Как астрономы говорят, что в космосе существует проход из одного состояния в другое, так и здесь. Это своеобразный проход, лаз из нашего мира в следующий мир.

Из урока на русском языке, 07.07.2019

Почему все же каждый ощущает себя как индивидуальность? Что в каждом из нас особенного? Какое свойство в нас мы всё-таки можем независимо менять?

Если оно существует, мы обязательно должны выявить его из всех остальных свойств и развивать только его, потому что все остальные будут реализовываться поневоле. (Бааль Сулам, "Свобода воли")

Где же мое "я"? После того как я его определю, я смогу ухватиться за него и понять, в каких случаях оно может быть свободным.

А что мне это даст? Если я обнаружу, что я абсолютно не свободен и мной управляет некое мировое правительство, или сидят надо мной в космическом корабле инопланетяне и каким-то образом настраивают меня, разве это что-то изменит во мне?

Я буду поступать по-другому? Нет. Я только смогу узнать, что я поступаю по чьей-то злой воле. И что? Практически это не имеет никакого значения, ведь я продолжу поступать так же.

То есть вся наша работа сводится к тому, чтобы определить, под чьим влиянием мы на самом деле находимся, кто нами руководит.

Из урока на русском языке, 12.05.2019

Вопрос: Меняется ли разум в зависимости от того, что изучает? То есть разум человека, изучающего каббалу, кардинально отличается от изучающего, допустим, астрономию?

Ответ: Да. Человек, занимающийся каббалой, изучает действия Творца. Он по-другому мыслит.

Существует пять миров: один в другом, в третьем, четвертом и пятом. Высший свет проходит через все миры до самого центра.

Эти миры называются Адам Кадмон (АК), что в переводе означает "первый человек", т.е. прообраз человека, Ацилут, Брия, Ецира, Асия. А самый маленький кружок в центре называется "наш мир". В нем мы живем.

Из урока на русском языке, 21.04.2019

Смысл отличия, имеющегося в духовном, заключается в различии степеней, то есть в том, имеет ли духовный объект степень более превосходную, или более низменную, а также в составляющих, так как разум, изучающий астрономию, – это не разум, изучающий естественные науки. (Бааль Сулам, "Созидающий разум")

В постижении какого-то земного или духовного объекта все зависит не только от постигающего этот объект, а от самого объекта и от того, что именно Творец вложил в него.

Постигаемый объект является связующим звеном между постигающим и Творцом. Поэтому Творец создал все творение и человека, чтобы человек через творение познал Творца, а Творец через творение мог бы воздействовать на человека. То есть творение является промежуточным звеном, которое связывает нас с Творцом. Иначе у нас не было бы возможности связаться с Ним.

Вопрос: Что вы вкладываете в слово "творение"?

Ответ: Всё. Все, что существует кроме меня и Творца, через что я хочу увидеть Творца, пристально вглядываясь, и ищу: а где же Он находится во всем творении? Где созидающий разум, создавший его?

Из урока на русском языке, 21.04.2019

Реплика: Черные дыры получили подтверждение. Там останавливается время, не действуют законы физики, а гравитация столь велика, что безвозвратно поглощает все, включая свет.

Ответ: Там не действует физика нашего мира.

Вопрос: Что нам дает это знание?

Ответ: То, что существует граница времени, пространства, перемещения. Там действуют абсолютно не наши законы, к которым мы не можем подойти, не можем изучить их.

То есть мы можем догадываться якобы, исходя из того, что имеем, что там это все по-другому. Но каким точно образом по-другому? Мы можем жить еще сотни лет и все равно не разгадаем, потому что мы стоим за радиотелескопами, которые сделали нам картинку этой черной дыры.

И мы своими эгоистическими мозгами, не квантовыми, а, в общем-то, механическими, исследуем это явление. Поэтому ничего из этого не получится.

Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом", 23.04.2019